martes, 12 de noviembre de 2013
NUEVO PERFIL DEL PROFESOR Y LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
Tapscott (1998) dice que el explorar los medios digitales y la red, tanto educadores como estudiantes pueden desarrollar un paradigma de aprendizaje nuevo y poderoso.
la generación net necesita un aprendizaje interactivo y propone 8 cambios hacia la materialización del mismo:
1.- DE UN APRENDIZAJE LINEAL AL APRENDIZAJE CON HIPERMEDIA: esquemas y contenidos desarrollados linealmente con un principio y un fin al medio interactivo.
2.- DE LA INSTRUCCIÓN AL DESCUBRIMIENTO: los niños deben aprender buscando, haciendo, experimentando y descubriendo; donde puedan resumir según su propio entendimiento. lo que se descubre entusiasma y tiene mas probabilidad de adquirir mas conocimientos.
3.- DE LA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL MAESTRO, A LA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE: si se centraran en el estudiante se debe comenzar por una evaluación de habilidades, del estilo de aprendizaje, des su contexto social y de otros factores del alumno que determinan su aprendizaje.
los protagonistas son los estudiantes discutiendo, debatiendo, investigando y colaborando en proyectos.
4.- DE ABSORBER MATERIAL A APRENDER COMO NAVEGAR Y COMO APRENDER: los niños de la generación net se involucran con fuentes de información y con otras personas en la red y luego construyen estructuras e imágenes mentales complejas y porque evalúan y analizan los hechos, pero lo mas importante es que resumen lo aprendido.
5.- DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA AL APRENDIZAJE DURANTE LA VIDA: la vida se divide en 2 tiempos: " el tiempo en que nos enseñaban (graduarse o aprender un oficio)" y " el tiempo en el que se hacia (ejercer la profesión o el oficio)" en lo que se ocupaban el resto de la vida. el aprendizaje se desarrolla durante toda la vida y en distintas áreas. el sistema educacional debe estar preparado para eso, porque "debemos" es "aprender a aprender".
6.- DEL APRENDIZAJE AJUSTADO A TODOS, AL APRENDIZAJE PERSONALIZADO: los medios digitales facilitan a la educación dar un trato a los estudiantes como individuos que tienen experiencias de aprendizaje personalizadas. esto le otorga al individuo de la generación net la posibilidad de descubrir su propio camino hacia el aprendizaje.
7.- DEL APRENDIZAJE COMO TORTURA AL APRENDIZAJE COMO DIVERSIÓN: una de las metas en el diseño de la nueva escuela debe ser convertir el aprendizaje en algo entretenido; desde aprender matemáticas hasta historia deben involucrar procesos gratos, divertidos y desafiantes. ahora con los nuevos medios, el maestro debe entretener generando diversión, motivación y responsabilidad por el aprendizaje.
8.- DEL MAESTRO COMO TRANSMISOR AL MAESTRO COMO FACILITADOR: ahora se debe convertir el aprendizaje en una actividad social facilitada por una nueva generación de educadores. que facilite desde el determinar el tópico o la idea de discusión e investigación, hasta, promover que los estudiantes intercambien interactivamente entre ellos y con el mundo la investigación.
los alumnos pueden terminar con mas información de la que manejaba inicialmente el profesor y hasta el profesor estará aprendiendo y actualizándose con ellos.
el facilitador les debe ayudar a construir su conocimiento y su mundo.
ACTITUDES DE PROFESORES Y ALUMNOS ACERCA DE LA NUEVA TECNOLOGIA
* El campeón del cambio
* El profeta pesimista
* El liberal relajado
* El optimista escéptico
EL CAMPEÓN DEL CAMBIO
no se sienten amenazadas por la tecnología, sienten que tienen el control. tienen preocupación por la privacidad.
EL PROFETA PESIMISTA
se percibe como quien advierte acerca de los peligros tecnológicos se preocupa de los males sociales, relacionados con las nuevas tecnologías (conocimiento/manipulación)
EL LIBERAL RELAJADO
visión: los usuarios de las nuevas tecnologías son personas activas que toman decisiones para controlar estos medios en su propio beneficio.
EL OPTIMISTA ESCÉPTICO
las nuevas tecnologías tienen el potencial de mejorar la sociedad pero falta fe de que sea así.
UNIDAD I: GENERACIÓN NET
GENERACIÓN NET
Se ha denominado generación
Network o Net a todas las personas nacidas después de 1980, una tendencia
influenciada por la era de la información.
Las personas que pertenecen a
esta generación, pueden pasar horas en su computadora y no sentir culpa alguna del
paso del tiempo. Sus actividades principalmente están relacionadas con la
búsqueda, análisis, síntesis y clasificación de la información.
Recordemos que los eventos
históricos marcan el nacimiento de los individuos, segmentándolos en grupos y
por generaciones.
Por ejemplo, la generación que aparece después de la segunda
Guerra Mundial que comprende un período de 1946 a 1963 se le denominó Baby
Boom.
La generación Baby Boom tenía
la característica de haber utilizado la radio y televisión para recibir información.
Luego, surge la generación “X” denominada así, principalmente apelando a la
palabra exclusión que simbolizaba una exclusión social y psicológica.
Entre las características de la
generación “X” encontramos la falta de identidad, invisible y rechazada.
También se les conoció como PANTS más una tendencia personal, diversión,
natural, unisex en donde no hay una distinción de sexo.
Luego, encontramos a la
generación Net, los individuos que prefieren la computadora a la televisión.
Pueden sobrevivir conectándose al Network aunque no tengan el apoyo de sus
padres.
Algunos señalan que está generación comprende a los nacidos después de
1980, pero otros creen que aplica a los nacidos después de 1977.
Son individuos muy creativos,
no les gusta el estilo estereotipado, buscan su propia identidad y rechazan los
paradigmas impuestos por los adultos. Hacen el trabajo que ellos quieren,
trabajan con varias ventanas abiertas en la computadora y sus lemas son:
variedad, creatividad, personalidad propia, independencia y participación
virtual.
La generación Net es un
segmento más expuesto a información y también a peligros. Pueden volverse
adictos a Internet una enfermedad denominada "Webaholics" para la que ya existen
centros especializados en el tema.
Rubén Edel Navarro, Doctor en Investigación Psicológica hace un interesante análisis en
la revista RedCientífica, que vale la pena leer.
"Es interesante también tener en
cuenta, que las sociedades, en la búsqueda de una expansión en el uso de
tecnología, también juega un papel importante e influyen en las formas en la
que nos comunicamos. Cada día nos enteramos de nuevos avances, los países
invierten en proporcionar mejor y mayor acceso a Internet.
El perfil del internauta es
el de una persona a partir de los 12 años. Sin embargo, el perfil de los
lectores de blogs es muy distinto. Se trata de personas a partir de los 20-22
años.
¿Qué pasa con esas personas
entre los 12 y los 22 años? ¿No tienen derecho a leer blogs escritos por y para
ellos? ¿Nos estamos olvidando de la Generación Net?
Pensando en esta generación
(la Generación Net) nace esta red de blogs. Una red que pretende llegar a
aquellas personas que creen que Internet es algo más que el Messenger y los
foros. Gente joven pero con criterio. Gente que quiere leer blogs escritos por
personas que hablen su idioma.
miércoles, 21 de agosto de 2013
Suscribirse a:
Entradas (Atom)